La lucha del colectivo de controladores aéreos no es una lucha de clase, es una lucha de gremio, como casi todas las luchas que hoy tienen que ver con lo laboral: egoista en esencia. La huelga suya del otro día está más cerca de la que podrían realizar los directores de banco mañana si a José Blanco le da por nacionalizar alguno, o la de los médicos de la Seguridad Social si les impiden ejercer en la privada. Sigue leyendo…

1) Javier Couso, en entrevista con los internautas en el diario El País, afirma:
«Moratinos, Fernández de la Vega, Cándido Conde-Pumpido, López Aguilar, Leire Pajín y otros que ahora no recuerdo, se han reído y utilizado nuestro sufrimiento con réditos electorales. Creo que quedan definidos, y espero que la ciudadanía tome buena nota de su catadura moral.»

Tomamos nota. No te quepa duda.

El asesinato del periodista José Couso no prescribirá por considerarse de lesa humanidad.

2) Tras la difusión en Wikileaks de los 251.287 telegramas de la embajada de EEUU Sigue leyendo…

Esta mañana oigo en Radio Nacional: «incertidumbre y desconfianza en los mercados». Dice la locutora que Noviembre ha sido un mes de pérdidas para la bolsa. Pero no dicen que para que gane una «bolsa», otra debe perder. El reparto entre los «tiburones» del capitalismo no entra en los planes. A no ser que se refieran al reparto del dinero público. Ése sí.
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Traducción para el Cuaderno de Campo de la página de Medialens en la que se informa de los documentos desvelados recientemente por resolución judicial que muestran explícitamente que el objetivo del bloqueo israelí a Gaza no era ni es garantizar la seguridad del pueblo israelí sino perjudicar la vida normal de los palestinos de la franja de Gaza. ¿Qué periódico, radio o televisión ha informado de los mismos? Sigue leyendo…

Hay un tema recurrente y facilón para meterse con cualquier gobierno que se precie: la educación.
Todo el mundo sabe de programas y técnicas educativas, aunque no las haya estudiado. Igual sucede con las políticas educativas que sostienen a éstas. Aznar sin ir más lejos acaba de soltar la última perla de bisutería barata, señalando que la causa profunda del «fracaso» del modelo educativo vigente es el «desprecio» por los principios, valores y virtudes sobre los que debe estar construido un buen sistema de enseñanza: mérito, esfuerzo, estudio, trabajo, adquisición de conocimientos, disciplina y respeto de la autoridad. ¡Qué tontería (por no decir gilipollez)! ¿Qué se ofrece él de modelo? ¿Que solo respeta a la autoridad cuando es él mismo?
Si verdad quieren mejorar la calidad de la educación que se comprometan en sus Comunidades autónomas a reducir la ratio de alumno por aula a 15, en lugar de 25 que es lo que tenemos ahora; a ampliar recursos económicos para material e infraestructuras (y no solo en la privada); y a aumentar el reciclaje del profesorado, sobre todo en cuestiones técnicas (didáctico-pedagógicas) y tecnológicas. Lo demás son ganas de marear la perdiz.
Visto el mucho predicamento que tiene Aznar entre sus correligionarios, debería pasarse por Murcia a dar esas orientaciones tan interesantes, y no las contrarias. Porque lo que se dice respeto a la autoridad, no es que por aquí le tengan mucho, y Aznar lo sabe de primera mano.