Traducción para el Cuaderno de Campo de la página de Medialens en la que se informa de los documentos desvelados recientemente por resolución judicial que muestran explícitamente que el objetivo del bloqueo israelí a Gaza no era ni es garantizar la seguridad del pueblo israelí sino perjudicar la vida normal de los palestinos de la franja de Gaza. ¿Qué periódico, radio o televisión ha informado de los mismos? Sigue leyendo…

Hay un tema recurrente y facilón para meterse con cualquier gobierno que se precie: la educación.
Todo el mundo sabe de programas y técnicas educativas, aunque no las haya estudiado. Igual sucede con las políticas educativas que sostienen a éstas. Aznar sin ir más lejos acaba de soltar la última perla de bisutería barata, señalando que la causa profunda del «fracaso» del modelo educativo vigente es el «desprecio» por los principios, valores y virtudes sobre los que debe estar construido un buen sistema de enseñanza: mérito, esfuerzo, estudio, trabajo, adquisición de conocimientos, disciplina y respeto de la autoridad. ¡Qué tontería (por no decir gilipollez)! ¿Qué se ofrece él de modelo? ¿Que solo respeta a la autoridad cuando es él mismo?
Si verdad quieren mejorar la calidad de la educación que se comprometan en sus Comunidades autónomas a reducir la ratio de alumno por aula a 15, en lugar de 25 que es lo que tenemos ahora; a ampliar recursos económicos para material e infraestructuras (y no solo en la privada); y a aumentar el reciclaje del profesorado, sobre todo en cuestiones técnicas (didáctico-pedagógicas) y tecnológicas. Lo demás son ganas de marear la perdiz.
Visto el mucho predicamento que tiene Aznar entre sus correligionarios, debería pasarse por Murcia a dar esas orientaciones tan interesantes, y no las contrarias. Porque lo que se dice respeto a la autoridad, no es que por aquí le tengan mucho, y Aznar lo sabe de primera mano.

Os recomiendo encarecidamente la escucha del siguiente vídeo. Es una disertación de Joan Melé, subdirector general de Triodos Bank, sobre la crisis actual, planteamientos generales y particulares, salidas, etc. Seguro que hay más bancos con estas características de transparencia en la inversión de sus fondos y ética en el modo de obtener beneficios, pero yo no los conozco y este parece bastante fiable. En el 2009 fue nombrado uno de los mejores bancos sostenibles del mundo por el Financial Times. No está mal en los tiempos que corren.
Yo he decidido abrir una cuenta bancaria en Triodos y pasar mi nómina y mis magros ahorros (así como la hipoteca) a este banco. Espero que el banco me acepte y más gente se anime.

«Una vez superado el obstáculo que suponía la conciencia de clase, hacer que los trabajadores se sientan amenazados por sus compañeros en lugar de dirigir su mirada a la
élite dirigente, que es quien decide su destino, es una herramienta de gran valor electoral aunque cobarde, cruel y miserable.»

Wyoming, ayer en Público; «Asuntos y Cuestiones. La amenaza DEL INVASOR».

Hay quien dice que el término «moro» no es peyorativo. Ni el término «gitano», ni el término «negro», ni tampoco «marica», porque aluden, dicen, a aspectos «objetivos» (sic) de la personalidad: «Si él es moro, es moro». O, bien, «si él es gitano, es gitano». No es un insulto, dicen. Pero lo es. Porque insultar es decir algo con la intención de ofender.
¿Qué necesidad tiene alguien de definir a otra persona bajo aspectos de su personalidad que esa persona no ha elegido?
¿He elegido yo ser moro, gitano, negro o marica? No. Pues nadie tiene por qué definirme a mi bajo ese epígrafe. Otra cosa es que yo me jacte de ser moro, gitano, negro o marica. Entonces sí.
Pero no es el caso. El caso que me ocupa tiene que ver con mi labor docente. Sigue leyendo…